本書是一部研究中學(xué)英語教育教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的專著，主要內(nèi)容涵蓋了中學(xué)英語教育教學(xué)綜述、中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)難點以精選課程內(nèi)容為引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略、以自主合作探究學(xué)習(xí)為引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略等。
第一章 中學(xué)英語教學(xué)綜述
第一節(jié) 中學(xué)英語教學(xué)
第二節(jié) 中學(xué)英語素質(zhì)教育課堂教學(xué)
第二章 中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 語法教學(xué)
第二節(jié) 詞匯教學(xué)
第三節(jié) 寫作教學(xué)
第四節(jié) 閱讀教學(xué)
第五節(jié) 聽力教學(xué)
第六節(jié) 口語教學(xué)
第七節(jié) 翻譯教學(xué)
第三章 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 英語教學(xué)設(shè)計的原則
第二節(jié) 英語教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容
第三節(jié) 英語教學(xué)設(shè)計的方法
第四章 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)難點
第一節(jié) 學(xué)用合一的語言能力培養(yǎng)
第二節(jié) 深度建構(gòu)的高階思維教學(xué)
第三節(jié) 融合創(chuàng)生的文化意識習(xí)得
第四節(jié) 綜合統(tǒng)整的學(xué)習(xí)能力提升
第五章 以精選課程內(nèi)容為 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略
第一節(jié) 基于學(xué)情角度選擇課程內(nèi)容
第二節(jié) 教材與課程資源之間的關(guān)系
第三節(jié) 合理組織和利用課程內(nèi)容的策略
第六章 以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略
第一節(jié) 自主、合作、探究學(xué)習(xí)與英語學(xué)科核心素養(yǎng)之間的關(guān)系
第二節(jié) 開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的常見問題
第三節(jié) 促進自主、合作、探究學(xué)習(xí)教學(xué)活動的策略
第七章 以教學(xué)評價為 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的策略
第一節(jié) 教學(xué)評價與學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成之間的關(guān)系
第二節(jié) 依據(jù)高考命題導(dǎo)向與特點提高學(xué)生素質(zhì)
第三節(jié) 教學(xué)評價促進學(xué)生素質(zhì)達成的策略
結(jié)束語
參考文獻
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