本書針對小學年齡段的孩子在學校和家庭教育中普遍存在的典型問題，匯集廣州市天河區(qū)160位優(yōu)秀教師和家長多年的教學探索和實踐成果，采取情景敘述與心理學理論相結(jié)合的方式，提供正面教育的解決方案和策略，逐步與孩子建立親密互信的關系，培養(yǎng)孩子的良好品格。