建筑施工不安全因素多，是傷亡事故多發(fā)行業(yè)，安全生產(chǎn)有著極其重要的意義。

　　安全生產(chǎn)應(yīng)以《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以人為本，堅(jiān)持人民至上、生命至上，把保護(hù)人民生命安全擺在首位，樹牢安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，從源頭上防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。

　　本書對(duì)接安全員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求，以培養(yǎng)學(xué)生具有建筑工程施工安全管理能力為目標(biāo)，詳細(xì)介紹了建筑工程施工過程中的安全技術(shù)，安全措施及規(guī)范、規(guī)程與標(biāo)準(zhǔn)，主要內(nèi)容包括：施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育、建筑基坑及土方工程施工安全、腳手架工程施工安全、模板工程施工安全、建筑施工機(jī)械設(shè)備使用安全、拆除工程施工安全、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全、施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全等。特別重點(diǎn)介紹了腳手架、高支撐模板系統(tǒng)、塔機(jī)基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。

　　本書以黨的二十大對(duì)職業(yè)教育的“產(chǎn)教融合”要求為核心，編者由長(zhǎng)期從事職業(yè)教育的教師和行業(yè)專家組成，不但遵循高職教育教學(xué)認(rèn)知規(guī)律，還吸收了建筑施工行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法；以黨的二十大對(duì)職業(yè)教育的“科教融匯”要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)教育學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為依據(jù)，形成了方便查找，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的新形態(tài)教材。本書還具有以下特點(diǎn)：

　　（1）擁有大量的教學(xué)素材。編者建設(shè)了大量教學(xué)素材，讀者可以通過掃描封面和書中的二維碼自主獲取。除紙質(zhì)教材所包含的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、相關(guān)原理以及通過文字或圖表形式展示的信息外，還根據(jù)課程知識(shí)點(diǎn)的分布，建設(shè)了包含演示文稿、動(dòng)畫、教學(xué)案例、思考與練習(xí)、職業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練等眾多教學(xué)文件及教學(xué)信息。多樣化構(gòu)建課程教學(xué)資源庫，供讀者學(xué)習(xí)和相關(guān)課程教師參考。

　�。�2）具有豐富多樣的教學(xué)資源表現(xiàn)形式。以課程為中心的多媒體、多形態(tài)、多層次的教學(xué)資源，包括視頻、動(dòng)畫等，保證教學(xué)內(nèi)容從書本內(nèi)向書本外延伸，從課堂內(nèi)向課堂外延伸，為讀者構(gòu)筑起全方位、立體化的知識(shí)獲取平臺(tái)。

　�。�3）可實(shí)現(xiàn)線上線下學(xué)習(xí)的互為補(bǔ)充。書中每個(gè)項(xiàng)目均有詳細(xì)的教學(xué)要求，包括知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，每個(gè)項(xiàng)目還安排了一定數(shù)量的思考與練習(xí)、職業(yè)能力訓(xùn)練等。

　　本書由廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院張迪和廣州建筑股份有限公司吳瑞卿主編，華南理工大學(xué)蔡健主審，廣州建筑股份有限公司鐘志鋒、李穎、王曉亮、鐘超俊，廣州一建建設(shè)集團(tuán)有限公司吳詠陶，廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院譚宇翔參與了部分章節(jié)的編寫工作。本書力圖做到涉及面廣，適用性強(qiáng)，概念清楚而簡(jiǎn)明，內(nèi)容豐富而完整。

　　限于編寫時(shí)間和編者水平，書中難免有不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。