本書主要論述順德機關(guān)幼兒園“樂融”園本課程的理論構(gòu)建與實踐探索。從課程實踐的背景、基礎(chǔ)、辦園理念、教育主張、培養(yǎng)目標、課程理念、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、課程評價及案例等方面逐步展開，清晰闡述幼兒園如何依托本園實踐基礎(chǔ)和本土資源，從理論建構(gòu)到落地實操組織開展生活化、本土化、游戲化的園本課程。