本書系國家社科基金（教育學(xué)）青年課題“中國‘在家上學(xué)’的教育實(shí)踐與監(jiān)管政策研究”（課題批準(zhǔn)號：CHA160211）的成果。本書動態(tài)呈現(xiàn)了中國“在家上學(xué)”現(xiàn)象的發(fā)展歷程，探尋其出現(xiàn)的內(nèi)在動因，深入描述和解讀其教育實(shí)踐的表現(xiàn)形態(tài)和運(yùn)作過程，分析中國“在家上學(xué)”的具體成效與評判標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，提出針對性的“在家上學(xué)”教育質(zhì)量保障體系政策設(shè)計(jì)和“在家在校混合制”的學(xué)校體制改革設(shè)計(jì)，引導(dǎo)、促進(jìn)和規(guī)范“在家上學(xué)”現(xiàn)象良性發(fā)展，使之成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。本書適合教育研究者、教師、學(xué)校管理者及家長閱讀。