本書作者岑逾豪為上海交通大學教育學院副研究員、美國印第安納大學博士。本書為“教育教學與人才成長研究文庫”之一，聚焦我國碩士研究生的就學體驗與學習成長。近年來，我國碩士研究生報考人數(shù)與招生規(guī)模持續(xù)走高，但我們對這一群體的求學經(jīng)歷與心態(tài)知之甚少。基于在一所研究型大學多年積累的學生問卷和訪談數(shù)據(jù)，本書從碩士生的視角描繪從讀研動機到畢業(yè)擇業(yè)的全過程，分析從課程學習到科學研究各培養(yǎng)階段的學生投入與收獲，呈現(xiàn)家庭第一代大學生、來華留學生等特殊群體的讀研體驗。本書的讀者對象為研究生教育領(lǐng)域的教育者和管理者，高等教育學的研究者和研究生，各學科在讀碩士研究生以及有讀研意向的人群。