“小王子”是誰？

小王子既是圣埃克蘇佩里的縮影，也是他理想的化身。在小王子的身上，我們首先感受到的是小王子天真頑皮的天性：童言無忌，喜歡刨根問底，愛憎溢于言表，討厭裝模作樣；對友誼和愛情矢志不渝，心地善良柔如嬰孩兒……作者意在通過小王子這個形象，把法蘭西文明的火種傳遞下來，這簇文明火種的本質就是微笑、尊重、自由、坦誠、友誼、博愛，這既是《小王子》的主題，也是《給一個人質的信》的主題。正是因為在這樣的文明環(huán)境里，才會有作者所描述的那種田園般的生活，那種人與人之間的美好信任，以及一種近乎自豪的確信。而在民族面臨危亡的威脅時，保護文明的燈火就至為重要�！缎⊥踝印贩�譯中的幾個問題

《小王子》第二十一章由狐貍提出的“化育”一詞，原文是apprivoiser，本指動物經家養(yǎng)后去除野性而變得溫馴可人，也隱喻人變得溫順容易接近。在本書里，它的確切含義正如狐貍所解釋，是指在建立關系后，兩者之間美好情感的互注，更接近于美學上的“移情”。

把這個詞譯成“馴服”、“馴化”或是“馴養(yǎng)”等，都很難全部傳達出它在本書里上下文的內涵，特別是當它要傳遞一種普遍的情感認同時，這些表述在目前中文的語境下似乎不夠妥帖。本書譯者最初也擬采用《與山巨源絕交書》中的“馴育”，再三斟酌，終覺不妥，因為這些

詞都含有“馴”的意味，而這似乎并非作者的本意。譯者后來又選用“感化”這個詞，雖然可能包含了作者的意思，但又覺得說教味兒太濃。最后，譯者借用《中庸》里的“化育”一詞，庶幾可以融通這個原文詞與中文理解上的銜接�！吨杏埂防镏v“贊天地之化育”，講的是人的心性，對大自然（天道）懷有敬畏之心和待人接物（人道）的真誠，核心強調“敬”和“誠”，目的是建立人與自然、人與人，以及人與萬物之間的和諧。因此，筆者認為，譯文用“化育”一詞，或許最接近作者本意，也比較適合讀者性情陶冶與審美的價值取向。