本書從分析幼兒身體動作發(fā)展的角度出發(fā)，結合相關理論，得出3~6歲幼兒身體動作發(fā)展體系。整個體系構建是以動作發(fā)展為中心，以動作正確性為基礎，從不同身體發(fā)育階段、不同動作發(fā)展圍度、不同心理發(fā)育特點、不同環(huán)境關系，以及不同進階模式建立3~6歲幼兒身體發(fā)展體系。書中每個教案所采用的方法、手段都是結合國家中長期教育發(fā)展綱要及幼兒生長發(fā)育特點，從3~6歲幼兒各個年齡階段能夠完成的動作中篩選和試驗出來的，具有良好的可操作性和可復制性。