小時(shí)候我喜歡在家里用鏡子反射陽(yáng)光，興致勃 勃地觀察光斑在墻壁和屋頂上移動(dòng)�，F(xiàn)在想來(lái)，這 或許就是我和光最初的嬉戲。再后來(lái)，我會(huì)用放大 鏡會(huì)聚陽(yáng)光， 讓最亮的那個(gè)點(diǎn)照在小紙片上，若陽(yáng) 光燦爛 ，紙片很快就會(huì)被點(diǎn)燃。就因?yàn)檫@樣玩火， 我被爸爸狠狠罵了一頓。這應(yīng)該是我第一次和光一 起犯錯(cuò)誤。 隨著年齡的增長(zhǎng)和不斷的學(xué)習(xí)，我對(duì)光有了更 多的了解。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)童年的“玩伴”竟然有著十 分強(qiáng)大的能力，它不僅是人類生存的必要條件，還 為我們的現(xiàn)代化生活、醫(yī)療、軍事等做出了巨大的 貢獻(xiàn)。因此，我選擇投身于光學(xué)研究工作。經(jīng)過(guò)不 懈的努力，如今的我終于能在光學(xué)的世界里縱橫馳 騁、尋奇探勝 ，同時(shí)體驗(yàn)到一份非同一般的快樂(lè)。 我很渴望將這份感受分享出來(lái)，也希望吸引更 多的人來(lái)認(rèn)識(shí)光學(xué)、愛(ài)上光學(xué)。因此，我把光學(xué)知 識(shí)科普視為己任， 走進(jìn)校園，給孩子們講光學(xué)。在 這一過(guò)程中，我留意到已有的光學(xué)科普?qǐng)D書要么對(duì) 光學(xué)的介紹不夠全面與詳盡，要么講述的方式比較 抽象，這讓很多本來(lái)能和光“玩”在一起的人因?yàn)? 它的“高冷”而退卻了。 經(jīng)過(guò)慎重考量，我決定以 序 自己的方式來(lái)為孩子們揭開(kāi)光學(xué)的神秘面紗，讓他們得以觸碰到它 那顆饒有趣味的 “心”。 歷時(shí)兩年， 我編寫出這本《解密光學(xué)》，從光源、光的原理、光 的應(yīng)用三個(gè)方面 ，介紹了常見(jiàn)光源與一些可以發(fā)光的動(dòng)物、植物、 礦物等，讓大家先對(duì)光有初步認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)一步探討了光學(xué)的一些 基本原理，如光的直線傳播、折射、反射，最后講述了人們?cè)谡莆? 光學(xué)原理后是如何將光學(xué)運(yùn)用到各行各業(yè)的。 人們通常認(rèn)為，科學(xué)理論是深?yuàn)W而枯燥的。為了打破這個(gè)刻板 的印象，我在撰寫時(shí)盡量從生活入手 ，圍繞孩子們耳熟能詳?shù)�、�?趣的話題展開(kāi)敘述。在表現(xiàn)形式上 ，除力求語(yǔ)言風(fēng)趣幽默之外，我 還運(yùn)用了大量生動(dòng)的漫畫形象，讓掌握許多光學(xué)知識(shí)的光仔和好學(xué)、 愛(ài)提問(wèn)的阿巨作為引領(lǐng)孩子們進(jìn)入光學(xué)世界的使者。 萬(wàn)物本沉寂，是光的存在照亮了世界，賦予了地球勃勃的生機(jī)。 也正是因?yàn)楣獾纳衩�，誘使一代又一代的人廢寢忘食地去研究，去 探索�！熬埃�二光夾一光，一光者景也。”早在兩千多年前，先賢墨 子就開(kāi)始探索光的奧秘，可直到如今，光的世界仍然有許多未知等 待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｋ�以我期冀這本書能在孩子們的心中種下一顆探索 光的種子。在我們大家的精心澆灌與呵護(hù)下，種子終將長(zhǎng)成參天大 樹(shù) ，盡情沐浴在科學(xué)的光芒之下。