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小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究

小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究

定  價(jià):62 元

        

  • 作者:劉久成
  • 出版時(shí)間:2022/8/10
  • ISBN:9787305260407
  • 出 版 社:南京大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G623.502 
  • 頁碼:316
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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讀者對(duì)象:教師教育

該著作為全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點(diǎn)課題“改革開放以來小學(xué)數(shù)學(xué)教科書內(nèi)容嬗變及其經(jīng)驗(yàn)研究”(課題編號(hào)DHA190371)成果。改革開放40多年來,小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革大致經(jīng)歷了改革開放初期課程教材的恢復(fù)與重建(1978-1986)、義務(wù)教育課程教材探索(1986-2001)、本世紀(jì)以來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程教材改革與創(chuàng)新(2001-)三個(gè)主要階段,其間出版了多套小學(xué)數(shù)學(xué)教材。本書選擇上述不同階段中具有代表性的小學(xué)數(shù)學(xué)教材,從教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容設(shè)計(jì)、教材難度等進(jìn)行分析研究,概括教材編寫特點(diǎn)和教材難度變化,揭示教材改革的基本脈絡(luò)和教材演進(jìn)的基本規(guī)律,為未來小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革提供借鑒。
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