前　言Preface
我國(guó)新能源汽車(chē)發(fā)展以“三縱三橫”為技術(shù)路線，以純電動(dòng)汽車(chē)、插電式混合動(dòng)力（含增
程式） 汽車(chē)、燃料電池汽車(chē)為“三縱”，布局整車(chē)技術(shù)創(chuàng)新鏈；以動(dòng)力蓄電池與管理系統(tǒng)、驅(qū)
動(dòng)電機(jī)與電力電子、網(wǎng)聯(lián)化與智能化技術(shù)為“三橫”，構(gòu)建關(guān)鍵零部件技術(shù)供給體系。要求學(xué)
生掌握新能源汽車(chē)動(dòng)力蓄電池的功能、制造和工作原理，完成新能源汽車(chē)動(dòng)力蓄電池系統(tǒng)的檢
測(cè)、拆裝、調(diào)試、維護(hù)等成為從事新能源汽車(chē)相關(guān)崗位的必修技能。
本書(shū)將文化教育與素質(zhì)教育相融合，以專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以所在專(zhuān)業(yè)能力結(jié)構(gòu)為
主線，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人。在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的同
時(shí)，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，加強(qiáng)職業(yè)道德與愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)
生的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)適合新時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。
本書(shū)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)通過(guò)分析動(dòng)力蓄電池測(cè)試工程師、維修技師、研發(fā)工程師等崗位的實(shí)際
工作任務(wù)，依據(jù)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，組織了相關(guān)學(xué)校教師和企業(yè)專(zhuān)家，結(jié)合其多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
和實(shí)踐基礎(chǔ)，參考寧德時(shí)代動(dòng)力蓄電池制造與測(cè)試、周立功軟件測(cè)試、比亞迪4S 店維修案例、
崗課賽證相關(guān)案例資源等，以比亞迪新能源汽車(chē)秦EV 車(chē)型、吉利EV450 車(chē)型為調(diào)試及故障實(shí)
施載體，編寫(xiě)了本書(shū)。
全書(shū)共分為6 個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目2~4 個(gè)任務(wù)，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”教學(xué)理念，
將教學(xué)流程貫穿課前、課中和課后三大環(huán)節(jié)。采用“問(wèn)題式”教學(xué)導(dǎo)向，引出知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)
生積極性，從三個(gè)維度（知識(shí)、技能、素養(yǎng)） 來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。涉及的內(nèi)容有新能源汽車(chē)動(dòng)力
蓄電池制造、組裝、調(diào)試、診斷等，同時(shí)結(jié)合“產(chǎn)教融合”“崗課賽證”“基于工作過(guò)程”等
職業(yè)教育理念，選擇一些具有代表性和可操作性的實(shí)訓(xùn)案例，如蓄電池包PACK 技術(shù)、動(dòng)力蓄
電池更換與檢測(cè)、蓄電池管理系統(tǒng)調(diào)試、蓄電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)拆裝檢測(cè)、動(dòng)力蓄電池性能測(cè)試、
動(dòng)力蓄電池充電系統(tǒng)故障以及維護(hù)等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在拓展部分加入素質(zhì)教育內(nèi)容，選擇典型故事
案例和企業(yè)代表等，將做人準(zhǔn)則、職業(yè)操守、企業(yè)精神等融入其中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)
主義核心價(jià)值觀。
本書(shū)由重慶工商職業(yè)學(xué)院和行云新能科技（深圳） 有限公司聯(lián)合開(kāi)發(fā)，并由比亞迪汽車(chē)工
業(yè)有限公司進(jìn)行審稿。張甲瑞、稅永波任主編，黃超群、魏顯坤、王靜任副主編，黃偉青、
蘇學(xué)園、范吳丹參加了編寫(xiě)。
由于編者水平所限，書(shū)中不妥或錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)讀者提出寶貴建議，以便修訂時(shí)
予以糾正。
編 者