物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第二版)
定 價(jià):32 元
叢書名:科學(xué)版學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列
- 作者:陳啟明,高劍南,倪行編著
- 出版時(shí)間:2010/2/1
- ISBN:9787030263896
- 出 版 社:科學(xué)出版社
- 中圖法分類:O552.5
- 頁碼:324
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開本:16開
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)》是在《物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(科學(xué)出版社,1999)基礎(chǔ)上修訂而成。全書分8章,前加緒論。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)》對第一版的章節(jié)結(jié)構(gòu)稍作調(diào)整,每章的最后一節(jié)為自測題及答案,其余節(jié)由重要內(nèi)容一覽、內(nèi)容提要與典型例題組成。全書突出結(jié)構(gòu)決定性能、性能反映結(jié)構(gòu)的學(xué)科思想,注意與中學(xué)化學(xué)教學(xué)的聯(lián)系,使學(xué)生能在更高的層次上理解中學(xué)化學(xué)的內(nèi)容。另外,增加專業(yè)英語詞匯和英語自測題,為雙語教學(xué)提供方便。
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)》可作為高等師范院校和綜合性大學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)化學(xué))課程的輔助教材,也可供專升本、函授及自學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)化學(xué))的讀者閱讀和參考。
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本書是在《物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(科學(xué)出版社,1999)基礎(chǔ)上修訂而成。全書仍分8章,前加緒論。對章節(jié)結(jié)構(gòu)做了一些調(diào)整,將第一版中每節(jié)的自測題集中在這一章的最后,其余節(jié)則由重要內(nèi)容一覽、內(nèi)容提要與典型例題組成。突出結(jié)構(gòu)決定性能、性能反映結(jié)構(gòu)的學(xué)科思想。注意與中學(xué)化學(xué)教學(xué)的聯(lián)系,使學(xué)生能在更高的層次上理解中學(xué)化學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。增加專業(yè)英語詞匯和英語自測題,為雙語教學(xué)提供方便。
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》自1999年出版以來,被全國許多高等師范院校和一些綜合性大學(xué)的師生選用,并且得到了廣大讀者的熱情關(guān)注,在此我們表示衷心的感謝。考慮到這幾年學(xué)科的迅猛發(fā)展,物質(zhì)結(jié)構(gòu)這門課程對于培養(yǎng)化學(xué)化工人才的重要性與日俱增,因此需要適時(shí)地修訂《物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》一書。
本次再版做了如下幾點(diǎn)修改:
(1)全書仍分8章,前加緒論。對章節(jié)結(jié)構(gòu)做了一些調(diào)整,將第一版中每節(jié)的自測題集中在這一章的最后,其余節(jié)則由重要內(nèi)容一覽、內(nèi)容提要與典型例題組成。
(2)突出結(jié)構(gòu)決定性能、性能反映結(jié)構(gòu)的學(xué)科思想。
(3)注意與中學(xué)化學(xué)教學(xué)的聯(lián)系,使學(xué)生能在更高的層次上理解中學(xué)化學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。
(4)增加專業(yè)英語詞匯和英語自測題,為雙語教學(xué)提供方便。
在本書修訂過程中,華東師范大學(xué)戴立益教授提出了很多寶貴的意見,在此表示誠摯的謝意。由于本學(xué)科的理論與應(yīng)用發(fā)展異常迅速,而我們的水平與能力有限,盡管我們做了大量的工作,疏漏甚至錯(cuò)誤之處仍然在所難免,懇請讀者批評指正。
目錄
第二版前言
第一版前言
緒論(1)
0.1 物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的主要內(nèi)容(1)
0.2 物質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)科價(jià)值(3)
0.3 學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一些建議(4)
第1章 量子力學(xué)基礎(chǔ)(7)
1.1 微觀粒子運(yùn)動的特性(8)
1.1.1 重要內(nèi)容一覽(8)
1.1.2 內(nèi)容提要(9)
1.1.3 典型例題(12)
1.2 量子力學(xué)的基本假定(15)
1.2.1 重要內(nèi)容一覽(15)
1.2.2 內(nèi)容提要(15)
1.2.3 典型例題(20)
1.3 量子力學(xué)的簡單運(yùn)用(22)
1.3.1 重要內(nèi)容一覽(22)
1.3.2 內(nèi)容提要(23)
1.3.3 典型例題(28)
1.4 自測題及答案(36)
參考文獻(xiàn)(38)
第2章 原子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(39)
2.1 單電子原子的結(jié)構(gòu)(40)
2.1.1 重要內(nèi)容一覽(40)
2.1.2 內(nèi)容提要(41)
2.1.3 典型例題(49)
2.2 量子數(shù)與波函數(shù)(58)
2.2.1 重要內(nèi)容一覽(58)
2.2.2 內(nèi)容提要(59)
2.2.3 典型例題(68)
2.3 多電子原子的結(jié)構(gòu)(71)
2.3.1 重要內(nèi)容一覽(71)
2.3.2 內(nèi)容提要(72)
2.3.3 典型例題(80)
2.4 原子光譜(82)
2.4.1 重要內(nèi)容一覽(82)
2.4.2 內(nèi)容提要(82)
2.4.3 典型例題(90)
2.5 元素周期表及元素的周期性質(zhì)(94)
2.5.1 重要內(nèi)容一覽(94)
2.5.2 內(nèi)容提要(94)
2.5.3 典型例題(101)
2.6 自測題及答案(104)
參考文獻(xiàn)(110)
第3章 雙原子分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(111)
3.1 氫分子離子的結(jié)構(gòu)(112)
3.1.1 重要內(nèi)容一覽(112)
3.1.2 內(nèi)容提要(112)
3.1.3 典型例題(118)
3.2 分子軌道理論和雙原子分子結(jié)構(gòu)(120)
3.2.1 重要內(nèi)容一覽(120)
3.2.2 內(nèi)容提要(120)
3.2.3 典型例題(128)
3.3 分子軌道法與價(jià)鍵法初步比較(130)
3.3.1 內(nèi)容提要(130)
3.3.2 典型例題(131)
3.4 自測題及答案(132)
參考文獻(xiàn)(134)
第4章 分子的對稱性和點(diǎn)群(135)
4.1 分子的對稱性(135)
4.1.1 重要內(nèi)容一覽(135)
4.1.2 內(nèi)容提要(136)
4.1.3 典型例題(138)
4.2 點(diǎn)群(138)
4.2.1 重要內(nèi)容一覽(138)
4.2.2 內(nèi)容提要(139)
4.2.3 典型例題(143)
4.3 自測題及答案(147)
參考文獻(xiàn)(149)
第5章 多原子分子的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(150)
5.1 飽和分子的結(jié)構(gòu)(151)
5.1.1 重要內(nèi)容一覽(151)
5.1.2 內(nèi)容提要(151)
5.1.3 典型例題(156)
5.2 共軛分子的結(jié)構(gòu)與HMO 法(160)
5.2.1 重要內(nèi)容一覽(160)
5.2.2 內(nèi)容提要(160)
5.2.3 典型例題(174)
5.3 缺電子分子的結(jié)構(gòu)(185)
5.3.1 重要內(nèi)容一覽(185)
5.3.2 內(nèi)容提要(185)
5.4 自測題及答案(187)
參考文獻(xiàn)(190)
第6章 配位化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(191)
6.1 價(jià)鍵理論(192)
6.1.1 重要內(nèi)容一覽(192)
6.1.2 內(nèi)容提要(192)
6.1.3 典型例題(194)
6.2 晶體場理論(194)
6.2.1 重要內(nèi)容一覽(194)
6.2.2 內(nèi)容提要(194)
6.2.3 典型例題(197)
6.3 分子軌道理論(205)
6.3.1 重要內(nèi)容一覽(205)
6.3.2 內(nèi)容提要(206)
6.3.3 典型例題(209)
6.4 自測題及答案(216)
參考文獻(xiàn)(218)
第7章 測定分子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法(220)
7.1 雙原子分子光譜(221)
7.1.1 重要內(nèi)容一覽(221)
7.1.2 內(nèi)容提要(223)
7.1.3 典型例題(227)
7.2 多原子分子光譜(232)
7.2.1 重要內(nèi)容一覽(232)
7.2.2 內(nèi)容提要(232)
7.2.3 典型例題(235)
7.3 核磁共振(238)
7.3.1 重要內(nèi)容一覽(238)
7.3.2 內(nèi)容提要(238)
7.3.3 典型例題(242)
7.4 光電子能譜簡介(247)
7.4.1 重要內(nèi)容一覽(247)
7.4.2 內(nèi)容提要(247)
7.4.3 典型例題(248)
7.5 自測題及答案(250)
參考文獻(xiàn)(253)
第8章 晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(254)
8.1 晶體的點(diǎn)陣?yán)碚摚?55)
8.1.1 重要內(nèi)容一覽(255)
8.1.2 內(nèi)容提要(256)
8.1.3 典型例題(260)
8.2 X 射線衍射法(265)
8.2.1 重要內(nèi)容一覽(265)
8.2.2 內(nèi)容提要(266)
8.2.3 典型例題(270)
8.3 結(jié)晶化學(xué)(277)
8.3.1 重要內(nèi)容一覽(277)
8.3.2 內(nèi)容提要(278)
8.3.3 典型例題(295)
8.4 自測題及答案(313)
參考文獻(xiàn)(318)
附錄(320)
Ⅰ 表示單位倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的冠詞(320)
Ⅱ 常用的數(shù)學(xué)公式(321)
Ⅲ 常用的物理常數(shù)和一些物理量在兩種單位制中的對照及換算(322)
Ⅳ 兩種不同單位制中一些公式的對照表(323)
Ⅴ 范德華半徑、共價(jià)半徑和金屬原子半徑(單位:pm)(324)
2.重視物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論發(fā)展的進(jìn)步性
具有真理性的科學(xué)知識可能包含著錯(cuò)誤?茖W(xué)家從事科學(xué)探究的任務(wù)在于不斷地揭示現(xiàn)有科學(xué)理論中錯(cuò)誤的內(nèi)容,代之以新的、真的內(nèi)容。于是在科學(xué)史上就形成一個(gè)先后次序的理論系列,其中每一階段出現(xiàn)的理論都是對客觀世界真理性的近似描述,而且后面的理論比前面的理論更接近真理。
不斷地關(guān)注、思考物質(zhì)結(jié)構(gòu)概念的演變與發(fā)展,這對于一個(gè)未來的中學(xué)化學(xué)教師尤為重要。例如對于氧化的認(rèn)識,最初認(rèn)為氧化就是與氧氣反應(yīng),后來認(rèn)識到脫氫也是氧化,再其后認(rèn)識到氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)就是失得電子,氧化就是能量最高被占軌道上失去電子,還原就是在能量最低的空軌道上得到電子。又如對于共價(jià)鍵的認(rèn)識,從成鍵就是兩個(gè)自旋相反的電子配對,到電子配對只是受泡利原理的限制;從共價(jià)鍵只有雙電子鍵一種形式,到除了雙電子鍵還有單電子鍵、叁電子鍵等多種成鍵形式;從定域鍵到離域鍵;從認(rèn)識成鍵軌道在成鍵過程起成鍵作用,到認(rèn)識反鍵軌道在成鍵過程也起著重要的作用……總之,認(rèn)識總是逐漸深化的,后面的認(rèn)識總是包含與修正前面的認(rèn)識。因此,不僅要學(xué)習(xí)最新的知識,而且要清除那些已經(jīng)過時(shí)的認(rèn)識,適時(shí)地更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
科學(xué)知識是對真實(shí)世界的闡釋,而不是真實(shí)世界的影照。對于科學(xué)概念、理論的理解不能僵死、固化。例如,離子鍵、共價(jià)鍵和金屬鍵都是典型的化學(xué)鍵。三種化學(xué)鍵的本質(zhì)都是電磁相互作用,彼此間有著內(nèi)在的聯(lián)系:共價(jià)鍵是原子間共用電子對,如果這對電子偏向某個(gè)原子,則為極性共價(jià)鍵;如果這對電子僅由一個(gè)原子提供,則為配位鍵;如果這對電子完全屬于某個(gè)原子,則為離子鍵。金屬鍵既可看成很多金屬原子共用自由電子,又可看作金屬正離子與自由電子的靜電作用。實(shí)際上,純粹屬于這三種鍵型之一的化學(xué)鍵只是少數(shù),多數(shù)偏離這三種極端的鍵型,且常以一種為主,并多少包含一些其他的鍵型。例如,氯化氫分子是典型的共價(jià)鍵分子,但也含有離子鍵的成分。原子之間只要滿足成鍵條件,就會以多種方式最大可能地形成多種形式的化學(xué)鍵。金剛石、石墨與C60中碳原子成鍵的多樣性就是典型的實(shí)例。
知識不等于智慧。重要的是清楚物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展和理論的來龍去脈,了解專業(yè)知識的產(chǎn)生過程、知識之間的相互聯(lián)系以及整個(gè)知識體系的框架,從中理解物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的思維形式和思維方法,形成最基本的物質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)科意識,使學(xué)得的化學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)智慧。