本書主要介紹了工業(yè)機器人虛擬仿真軟件RoboDK的基礎(chǔ)操作、工業(yè)機器人虛擬工作站的構(gòu)建、常用機構(gòu)創(chuàng)建及仿真編程方法。全書采用以圖為主的講解方式,主要內(nèi)容包括工業(yè)機器人虛擬仿真軟件RoboDK、RoboDK基礎(chǔ)操作、機器人虛擬仿真工作站構(gòu)建、RoboDK常用機構(gòu)創(chuàng)建、基于Program的機器人仿真編程、基于RoboDKAPI的機器人仿真編程、工業(yè)機器人復雜搬運仿真案例、工業(yè)機器人傳送帶碼垛仿真案例、工業(yè)機器人焊接仿真案例、工業(yè)機器人打磨仿真案例、工業(yè)機器人噴涂仿真案例和工業(yè)機器人寫字仿真案例。
適讀人群 :高職高專
本書遵循職業(yè)教育教材編寫規(guī)律和職業(yè)院校學生學習規(guī)律,配套齊全
本書主要介紹了工業(yè)機器人虛擬仿真軟件RoboDK的基礎(chǔ)操作、工業(yè)機器人虛擬工作站的構(gòu)建、常用機構(gòu)創(chuàng)建及仿真編程方法。全書采用以圖為主的講解方式,主要內(nèi)容包括工業(yè)機器人虛擬仿真軟件RoboDK、RoboDK基礎(chǔ)操作、機器人虛擬仿真工作站構(gòu)建、RoboDK常用機構(gòu)創(chuàng)建、基于Program的機器人仿真編程、基于RoboDK API的機器人仿真編程、工業(yè)機器人復雜搬運仿真案例、工業(yè)機器人傳送帶碼垛仿真案例、工業(yè)機器人焊接仿真案例、工業(yè)機器人打磨仿真案例、工業(yè)機器人噴涂仿真案例和工業(yè)機器人寫字仿真案例。
本書可用于高等職業(yè)院校和普通高校工業(yè)機器人相關(guān)專業(yè)的教材,也可供從事工業(yè)機器人應用工作的企業(yè)工程技術(shù)人員參考。
本書配有微課視頻,讀者可掃描書中二維碼觀看,或登錄機械工業(yè)出版社教育服務網(wǎng)www.cmpedu.com注冊后下載。咨詢電話:010-88379375。
序
制造業(yè)是實體經(jīng)濟的主體,是推動經(jīng)濟發(fā)展、改善人民生活、參與國際競爭和保障國家安全的根本所在?v觀世界強國的崛起,都是以強大的制造業(yè)為支撐的。在虛擬經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的今天,世界各國仍然高度重視制造業(yè)的發(fā)展。制造業(yè)始終是國家富強、民族振興的堅強保障。
當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革在全球范圍內(nèi)蓬勃興起,創(chuàng)新資源快速流動,產(chǎn)業(yè)格局深度調(diào)整,我國制造業(yè)迎來“由大變強”的難得機遇。實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標,關(guān)鍵在人才。在全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中,世界各國紛紛將發(fā)展制造業(yè)作為搶占未來競爭制高點的重要戰(zhàn)略,把人才作為實施制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐,加大人力資本投資,改革創(chuàng)新教育與培訓體系。當前,我國經(jīng)濟發(fā)展進入新時代,制造業(yè)發(fā)展面臨著資源環(huán)境約束不斷強化、人口紅利逐漸消失等多重因素的影響,人才是第一資源的重要性更加
凸顯。
《中國制造2025》第一次從國家戰(zhàn)略層面描繪建設(shè)制造強國的宏偉藍圖,并把人才作為建設(shè)制造強國的根本,對人才發(fā)展提出了新的更高要求。提高制造業(yè)創(chuàng)新能力,迫切要求培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的拔尖人才、領(lǐng)軍人才;強化工業(yè)基礎(chǔ)能力,迫切要求加快培養(yǎng)掌握共性技術(shù)和關(guān)鍵工藝的專業(yè)人才;信息化與工業(yè)化深度融合,迫切要求全面增強從業(yè)人員的信息技術(shù)運用能力;發(fā)展服務型制造業(yè),迫切要求培養(yǎng)更多復合型人才進入新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域;發(fā)展綠色制造,迫切要求普及綠色技能和綠色文化;打造“中國品牌”“中國質(zhì)量”,迫切要求提升全員質(zhì)量意識和素養(yǎng)等。
哈爾濱工業(yè)大學在20世紀80年代研制出我國第一臺弧焊機器人和第一臺點焊機器人,30多年來為我國培養(yǎng)了大量的機器人人才;蘇州大學在產(chǎn)學研一體化發(fā)展方面成果顯著;天津職業(yè)技術(shù)師范大學從2010年開始培養(yǎng)機器人職教師資,秉承“動手動腦,全面發(fā)展”的辦學理念,進行了多項教學改革,建成了機器人多功能實驗實訓基地,并開展了對外培訓和鑒定工作。這套規(guī)劃教材是結(jié)合這些院校人才培養(yǎng)特色以及智能制造類專業(yè)特點,以“理論先進,注重實踐、操作性強,學以致用”為原則精選教材內(nèi)容,依據(jù)在機器人、數(shù)控機床的教學、科研、競賽和成果轉(zhuǎn)化等方面的豐富經(jīng)驗編寫而成的。其中有些書已經(jīng)出版,具有較高的質(zhì)量,未出版的講義在教學和培訓中經(jīng)過多次使用和修改,亦收到了很好的效果。
我們深信,這套叢書的出版發(fā)行和廣泛使用,不僅有利于加強各兄弟院校在教學改革方面的交流與合作,而且對智能制造類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高也會起到積極的促進作用。
當然,由于智能制造技術(shù)發(fā)展非常迅速,編者掌握材料有限,本套叢書還需要在今后的改革實踐中獲得進一步檢驗、修改、錘煉和完善,殷切期望同行專家及讀者們不吝賜教,多加指正,并提出建議。
蘇州大學教授、博導
教育部長江學者特聘教授
國家杰出青年基金獲得者
國家萬人計劃領(lǐng)軍人才
機器人技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室副主任
國家科技部重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊帶頭人
江蘇省先進機器人技術(shù)重點實驗室主任
第1版前言
RoboDK相比其他離線仿真軟件具有諸多優(yōu)勢,可支持ABB、KUKA、FANUC、安川、柯馬、匯博及埃夫特等多種品牌機器人的離線仿真,且仿真功能全面,為用戶生成離線程序、體驗機器人的功能實現(xiàn)過程提供了一個更加安全有效的工具和保障。
本書從基礎(chǔ)案例出發(fā),采用以圖為主的講解形式,對RoboDK仿真軟件的基礎(chǔ)操作、工作站建模、仿真程序編程、離線程序、程序后處理、二次開發(fā)進行了全面的介紹,適合作為工業(yè)機器人工程應用仿真課程的教材。也可供從事工業(yè)機器人應用開發(fā)、調(diào)試和現(xiàn)場維護的工程技術(shù)人員參考。
本書由禹鑫燚、王振華、歐林林擔任主編,陳強擔任副主編。本書編寫分工為禹鑫燚編寫第1、3、6、7章,王振華、龔理和袁振東編寫第8、11、12章,歐林林和朱峰編寫第2、5章,陳強和郭玉編寫第4、9、10章。全書由禹鑫燚統(tǒng)稿。
本書配有微課視頻,讀者可掃描書中二維碼觀看。
本書得到了國家高等學校特色專業(yè)建設(shè)點(TS11878)、浙江工業(yè)大學校級專業(yè)教學項目教改課題的資助。本書在編寫過程中參閱了其他教材、著作,得到了加拿大RoboDK公司Albert博士、浙江工業(yè)大學信息工程學院信息處理與自動化研究所,以及江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司的大力支持和幫助,在
職業(yè)院校教師
目錄
序
第2版前言
第1版前言
二維碼索引
第1章
工業(yè)機器人虛擬仿真軟件RoboDK1
1.1.RoboDK軟件簡介1
1.2.軟件下載及安裝2
1.3.軟件許可證申請及安裝4
第2章
RoboDK基礎(chǔ)操作8
2.1.學習目標8
2.2.軟件界面及軟件語言設(shè)置8
2.3.軟件視圖操作及快捷鍵操作9
2.4.命令欄按鍵及其功能10
2.5.大型工作站顯示設(shè)置…12
2.6.學習總結(jié)與課后練習13
第3章
機器人虛擬仿真工作站構(gòu)建14
3.1.學習目標14
3.2.工作站對象的導入及布局14
3.3.創(chuàng)建工具模型及修改工具坐標系21
3.4.創(chuàng)建工件坐標系及目標點24
3.5.學習總結(jié)與課后練習28
第4章
RoboDK常用機構(gòu)創(chuàng)建…29
4.1.學習目標29
4.2.創(chuàng)建機器人模型29
4.3.創(chuàng)建變位機模型35
4.4.學習總結(jié)與課后練習39
第5章
基于Program的機器人仿真編程40
5.1.學習目標40
5.2.RoboDK編程方式40
5.3.基于Program的機器人仿真編程指令40
5.4.基于Program的機器人仿真編程應用案例43
5.5.Program仿真程序運行65
5.6.Program仿真程序相關(guān)操作…67
5.7.學習總結(jié)與課后練習70
第6章
基于RoboDK API的機器人仿真編程72
6.1.學習目標72
6.2.RoboDK API簡介72
6.3.基于Python的RoboDK API的常用函數(shù)72
6.4.基于RoboDK API的機器人仿真編程應用案例76
6.5.Python仿真程序運行83
6.6.Python仿真程序相關(guān)操作84
6.7.學習總結(jié)與課后練習87
第7章
工業(yè)機器人復雜搬運仿真案例89
7.1.學習目標89
7.2.任務描述89
7.3.知識儲備89
7.4.構(gòu)建機器人復雜搬運工作站93
7.5.機器人復雜搬運仿真編程97
7.6.學習總結(jié)與課后練習100
第8章
工業(yè)機器人傳送帶碼垛仿真案例101
8.1.學習目標101
8.2.任務描述101
8.3.知識儲備101
8.4.構(gòu)建機器人傳送帶碼垛工作站105
8.5.機器人傳送帶碼垛仿真編程109
8.6.學習總結(jié)與課后練習113
第9章
工業(yè)機器人焊接仿真案例114
9.1.學習目標114
9.2.任務描述114
9.3.知識儲備115
9.4.構(gòu)建機器人焊接工作站121
9.5.機器人焊接仿真編程123
9.6.學習總結(jié)與課后練習129
第10章
工業(yè)機器人打磨仿真案例130
10.1.學習目標130
10.2.任務描述130
10.3.知識儲備131
10.4.構(gòu)建機器人打磨工作站137
10.5.機器人打磨仿真編程141
10.6.學習總結(jié)與課后練習146
第11章
工業(yè)機器人噴涂仿真案例147
11.1.學習目標147
11.2.任務描述147
11.3.知識儲備148
11.4.構(gòu)建機器人噴涂工作站151
11.5.機器人噴涂仿真編程154
11.6.學習總結(jié)與課后練習160
第12章
工業(yè)機器人寫字仿真案例161
12.1.學習目標161
12.2.任務描述161
12.3.知識儲備161
12.4.機器人寫字仿真前的準備工作165
12.5.構(gòu)建機器人寫字工作站166
12.6.機器人寫字仿真編程170
12.7.機器人寫字離線程序172
12.8.學習總結(jié)與課后練習173
參考文獻174