本書共八章，內容包括：小學數學課程與教學的改革和發(fā)展、小學數學新課程標準研究、小學生數學學習過程研究、小學數學教學過程研究、“數與代數”領域的課程與教學研究、“圖形與幾何”領域的課程與教學研究、“統計與概率”領域的課程與教學研究、“綜合與實踐”領域的課程與教學研究。