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新工科背景下地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究及實(shí)踐

新工科背景下地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究及實(shí)踐

定　　價(jià)：99 元

        

  • 作者：涂繼亮
  • 出版時(shí)間：2023/8/1
  • ISBN：9787576710359
  • 出 版 社：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社
  • 中圖法分類：G640 
  • 頁碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開本：16開
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本書主要分為八章內(nèi)容。第一章從概念、內(nèi)涵和社會發(fā)展背景的多元視角詳盡地介紹了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及相關(guān)理論內(nèi)容。第二章論述了國內(nèi)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式發(fā)展概況，總結(jié)了典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式組織特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。第三章從實(shí)證分析的角度論述了江西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀，分析影響高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的
關(guān)鍵因素。第四章探討地方高�？萍紕�(chuàng)新服務(wù)功能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源特征的線性關(guān)系，并對地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與科技創(chuàng)新服務(wù)功能之間的定量關(guān)系進(jìn)行深入論述，為促進(jìn)地方高�？萍紕�(chuàng)新服務(wù)功能提升提供理論支撐。第五章則從工程教育專業(yè)認(rèn)證視角深入論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量要素、存在的約束，探討了工程教育專業(yè)認(rèn)證融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展思路和可行路徑。第六章開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評估體系架構(gòu)研究，提出了相應(yīng)的評估指標(biāo)及評估模型。第七章提出了地方高校四位并舉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建的設(shè)想、模式運(yùn)行機(jī)制及具體實(shí)施方案、保障措施。第八章則以南昌航空大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面取得的成效為例，詳細(xì)介紹了地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的實(shí)踐情況，重點(diǎn)論述了課程教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系及省一流課程建設(shè)實(shí)踐，可為其他地方高校提供有益的參考與借鑒。

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