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核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計案例
本書基于《英語課程標(biāo)準》(2022版),圍繞特定主題,對高中英語教師教學(xué)過程中對高中英語教材單元等教學(xué)資源如何進行進?深入?的解讀和分析,如何結(jié)合學(xué)習(xí)主體的認知邏輯和?活經(jīng)驗,如何對教材單元進?必要的整合或重組,搭建起的?個由單元主題統(tǒng)領(lǐng)、各語篇主題相互關(guān)聯(lián)、邏輯清晰的完整教學(xué)單元等方面的問題進行了深入淺出的指導(dǎo)。本書旨在使高中英語教師閱讀本書之后可以是自己的英語教學(xué)能夠圍繞?個完整的主題設(shè)定單元?標(biāo),學(xué)會引導(dǎo)學(xué)?基于對各語篇?主題的學(xué)習(xí)和意義建構(gòu),逐步?成圍繞該單元主題的深層認知、態(tài)度和價值判斷。
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