本書基于《英語課程標(biāo)準》（2022版），圍繞特定主題，對高中英語教師教學(xué)過程中對高中英語教材單元等教學(xué)資源如何進行進?深入?的解讀和分析，如何結(jié)合學(xué)習(xí)主體的認知邏輯和?活經(jīng)驗，如何對教材單元進?必要的整合或重組，搭建起的?個由單元主題統(tǒng)領(lǐng)、各語篇主題相互關(guān)聯(lián)、邏輯清晰的完整教學(xué)單元等方面的問題進行了深入淺出的指導(dǎo)。本書旨在使高中英語教師閱讀本書之后可以是自己的英語教學(xué)能夠圍繞?個完整的主題設(shè)定單元?標(biāo)，學(xué)會引導(dǎo)學(xué)?基于對各語篇?主題的學(xué)習(xí)和意義建構(gòu)，逐步?成圍繞該單元主題的深層認知、態(tài)度和價值判斷。