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探尋教育的合力
本書內(nèi)容包括:我們?yōu)楹我以L;我們?nèi)绾渭以L;我們怎么看家訪。具體內(nèi)容包括:論新時期家訪的重要性;新時代,我們還需要家訪嗎?;現(xiàn)代家訪的含義、類型及基本原則;新時期中小學家訪的現(xiàn)實困境與突破策略;做實全員家訪做細“兩分”“兩從”——基于數(shù)據(jù)分析的家訪實踐探索;家訪中的語言藝術等。
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