本書從概論、入園篇、學習篇、常規(guī)篇、情緒篇、游戲篇、社交篇和生理篇這八個方面梳理了學前融合班級經營的實施要點和支持策略，不僅有循證依據和理論基礎，還呈現(xiàn)了豐富的案例分析、視覺材料、評估檢核表等經驗總結，力求解決學帕融合教育實踐中的“堵點”“痛點”和“難點”，提升學前融合教育質量。