本書首先分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華文化認同，研究了高校大學(xué)生德育教育理論與實踐，進而分別研究了中華文化認同視野下高校大學(xué)生德育教育的科學(xué)運用、內(nèi)容、路徑、發(fā)展動力。最后，針對德育教師隊伍建設(shè)、校園德育工作、網(wǎng)絡(luò)德育模式、德育評估機制創(chuàng)新這幾個方面探討了中華文化認同視野下高校大學(xué)生德育教育的發(fā)展動力。