本書以類型教育為視角，探討了思想政治教育融入產(chǎn)教科融合過程的可能性、必要性、可行性，通過深入了解產(chǎn)教科融合開展的具體情況，總結產(chǎn)教科融合過程中高職院校學生思想政治教育工作的特點，深入剖析了產(chǎn)教科融合過程中學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，針對性地提出對策，即從合作教學的共同價值追求、師資隊伍的專業(yè)性、完善的考評體系以及科學的管理機構入手，把思想政治教育更好地落實到產(chǎn)教科融合的全過程；為福職院校培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)人才提高辦學水平、促進高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和現(xiàn)實借鑒。