項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是當(dāng)今國(guó)際上較為流行的一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提升具有極大的作用，對(duì)于學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展具有創(chuàng)新性，是發(fā)展學(xué)校課程和創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展模式的一種新的嘗試和發(fā)展。 2020年，楊浦小學(xué)成為“上海市義務(wù)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)三年行動(dòng)計(jì)劃”市級(jí)15所種子校之一。學(xué)校依托市級(jí)子課題“指向?qū)W科的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究”的研究，多次承辦市級(jí)項(xiàng)目校研討交流等展示交流活動(dòng)，在學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)及教師專業(yè)發(fā)展等方面取得了一定的研究成果。 本書為楊浦小學(xué)項(xiàng)目化教研團(tuán)隊(duì)在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科上實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)教研與教學(xué)實(shí)踐的最新成果，內(nèi)容包括：①小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程實(shí)施框架研究；②小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略研究。