本書通過大單元教學設計，提煉學科教學大概念，教學過程的主題化、情境化、結(jié)構(gòu)化設計，生動體現(xiàn)了新課標提倡的學科實踐，有利于師生懷著共享的愿景與價值觀，在學習榜樣故事過程中，運用該學科的概念、思想與工具，整合心理過程與操控技能，解決真實情境中的問題，通過學科實踐獲取、理解、評價與運用知識，逐步形成正確價值觀、必備品格和關鍵能力，培育核心素養(yǎng)。