本書共八章，內(nèi)容包括：對(duì)外漢語(yǔ)教育理論研究、對(duì)外漢語(yǔ)教育過程論、對(duì)外漢語(yǔ)教育的現(xiàn)狀、跨文化與對(duì)外漢語(yǔ)教育教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教育應(yīng)用研究、漢語(yǔ)國(guó)際教育的理論研究、漢語(yǔ)國(guó)際教育的改革研究、國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)。