本書按照知識教育與素質(zhì)教育、能力教育、技術(shù)教育兼顧的原則，希望讀者從本書中得到的不僅是“知識點”，還應(yīng)該是一種思維方式、操作能力與應(yīng)變能力。本書作為我國高校的一門新的專業(yè)課教材，其結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容取舍都帶有一定的探索性。書中每章都設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、小思考、個案分析、小結(jié)等欄目，以方便閱讀和掌握。本書各章后的關(guān)鍵概念、思考題、練習(xí)題、自測題及其參考答案，由趙穎老師編寫。 “對于會計這個行業(yè)來說，如果沒有稅收問題，那么這個行業(yè)的復(fù)雜程度將會驚人地降低”，可見稅務(wù)會計的重要；“在美國的財會、管理等專業(yè)的學(xué)習(xí)中，一門必學(xué)的知識就是學(xué)習(xí)怎樣才能減少稅金的繳納，即納稅籌劃”②。本書就是為適應(yīng)這種要求而編著的，它除了作為大學(xué)本科、各類成人教育教材外，還可以作為廣大會計人員、稅收征管人員、注冊會計師、注冊稅務(wù)師、律師和企業(yè)管理人員的專業(yè)學(xué)習(xí)參考書。