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大學(xué)生教育與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)研究 讀者對(duì)象:大學(xué)生教育管理研究人員,大學(xué)生職業(yè)選擇研究人員
本書(shū)探究了大學(xué)生教育與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面的問(wèn)題,系統(tǒng)梳理大學(xué)生教育相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),從不同角度闡述了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系的理論基礎(chǔ);經(jīng)過(guò)一系列的分析論證,明確提出職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)高校教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑,具體論述了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)在高校教育中的重要作用;結(jié)合當(dāng)下職業(yè)素質(zhì)教育的發(fā)展實(shí)踐,對(duì)大學(xué)生教育研究情況做了梳理,在此基礎(chǔ)上,指出職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的具體影響,圍繞職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系建設(shè)路徑,重點(diǎn)論述了大學(xué)生教育創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題。
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