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生物學教學論 讀者對象:教育研究人員,教育工作者
該書立足于中學生物學教學的基本理論和實踐,旨在培養(yǎng)生物科學專業(yè)師范生從事中學生物學教學工作所必備的教學技能和教學能力,為其教師專業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。書中主要對中學生物學課程發(fā)展與改革、課程標準與教材、學習理論與方式、教學技能與運用、教學設(shè)計與實施、實踐活動與教學、教學媒體與技術(shù)、教學測量與評價、教育科研與教研、教師的專業(yè)發(fā)展等內(nèi)容進行了講解。一般作為高師院校生物科學師范類專業(yè)的教材,也可以作為教師資格證備考、教師招聘考試的參考書,也可以作為廣大中學生物學教師的參考資料。
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