本書選取10個代表性專業(yè)，開展了專業(yè)建設績效評價研究。在構(gòu)建績效評價指標體系的基礎上，分析了高職院校專業(yè)建設績效的整體狀況，重點剖析了某些院校專業(yè)建設績效較低的原因，并提出了改進建議。