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全套教材共包括五個系列：科研公共學(xué)科主要圍繞研究生科研中所需要的基本理論知識，以及從最初的科研設(shè)計到最終的論文發(fā)表的各個環(huán)節(jié)可能遇到的問題展開；實驗技術(shù)與統(tǒng)計軟件系列介紹了SAS統(tǒng)計軟件、SPSS統(tǒng)計軟件、分子生物學(xué)實驗技術(shù)、免疫學(xué)實驗技術(shù)等常用的統(tǒng)計軟件以及實驗技術(shù)；基礎(chǔ)前沿與進展系列主要包括了基礎(chǔ)學(xué)科中進展相對活躍的學(xué)科；臨床基礎(chǔ)與輔助學(xué)科系列包括了臨床型研究生所需要進一步加強的相關(guān)學(xué)科內(nèi)容；臨床專業(yè)學(xué)科系列通過對疾病診療歷史變遷的點評、當(dāng)前診療中困惑、局限與不足的剖析，以及研究熱點與發(fā)展趨勢探討，啟發(fā)和培養(yǎng)臨床診療中的創(chuàng)新。

醫(yī)學(xué)屬實驗科學(xué)，開展科學(xué)研究（亦可簡稱為科研）是推進現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)前，研究生是完成各級科研項目的重要生力軍，研究生科研實踐質(zhì)量直接關(guān)系到科研項目的進展和成果，故培養(yǎng)研究生的科研思維、創(chuàng)新能力及嚴謹治學(xué)作風(fēng)，具有重要意義。
有鑒于此，按照國家衛(wèi)生健康委員會規(guī)劃教材的要求為全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)研究生編寫本書，重點是闡述科學(xué)研究的基本過程：科研課題的設(shè)計、科研項目申請書的撰寫和申報，以及科研實施中的具體操作。在第2版基礎(chǔ)上，本書進行了部分修改與補充。全書基本框架為：
緒論部分概述了科學(xué)研究的基本理論知識：包括科研的定義、特點、類型及科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。其內(nèi)容是此本教材的導(dǎo)序，本版將其單獨講述，未歸入其他篇章。
第一篇講述醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計的具體步驟。首先介紹科研選題、課題設(shè)計的基本要素和基本原則，再從統(tǒng)計學(xué)設(shè)計及臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)研究設(shè)計兩方面完善具體的實驗設(shè)計。
第二篇主要介紹醫(yī)學(xué)科研項目申報書的撰寫以及項目的申報與評審。為進一步增加研究生對目前科研項目資助渠道的了解，減少不必要的內(nèi)容，本版將我國重要的科研機構(gòu)及其資助項目內(nèi)容單獨成節(jié)，同時還增加了國外的科研機構(gòu)及科研項目，共同構(gòu)成第六章　醫(yī)學(xué)科研資助機構(gòu)及資助項目；刪除了第2版第十章學(xué)術(shù)期刊論文點評。
第三篇主要介紹醫(yī)學(xué)科研項目的具體實施。不僅包括實驗具體操作過程中實驗流程的標(biāo)準(zhǔn)化、實驗記錄的正確書寫和實驗結(jié)果的觀察分析，還包括科研項目實施的團隊、時間和經(jīng)費等的組織及實驗室安全的管理。考慮到第2版本篇中的第十四章科研常用軟件簡介、第十五章創(chuàng)造和創(chuàng)造性思維與本篇的主題不大一致，因此本版將其調(diào)整至附錄。
本書附錄包括四部分，創(chuàng)造性思維通過對其定義及重要性的講述，讓研究生在科研工作中注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；勵志篇通過短篇故事激勵研究生正確面對科研工作中的困難；警示篇通過典型的學(xué)術(shù)不端行為案例警醒研究生在科研工作中恪守科研道德；科研常用軟件簡介主要介紹管理文件、處理數(shù)據(jù)和繪制圖表等軟件，以便利于科研工作的進展。
本書編者來自國內(nèi)多所院校，均有著豐富的科研與教學(xué)經(jīng)驗，在教材的編寫過程中，全體編者認真編寫并反復(fù)進行互審和修改，在此表示衷心的感謝。
為了進一步提高本書的質(zhì)量，以供再版時修改，因而誠懇地希望各位讀者、專家提出寶貴意見。
李宗芳鄭　芳
2023年4月

緒論/1
第一篇　醫(yī)學(xué)科研課題的設(shè)計
第一章　醫(yī)學(xué)科研的選題/11
第一節(jié)　選題的原則與程序/11
第二節(jié)　查閱文獻/16
第三節(jié)　科學(xué)假說的建立/22
第二章　醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計的基本要素/28
第一節(jié)　受試對象/28
第二節(jié)　處理因素/36
第三節(jié)　實驗效應(yīng)/39
第三章　醫(yī)學(xué)科研課題設(shè)計的基本原則/43
第一節(jié)　科研設(shè)計的一般原則/43
第二節(jié)　對照原則/44
第三節(jié)　隨機原則/49
第四節(jié)　重復(fù)原則/50
第五節(jié)　均衡原則/65
第四章　醫(yī)學(xué)科研課題的統(tǒng)計學(xué)設(shè)計/68
第一節(jié)　完全隨機設(shè)計/68
第二節(jié)　配對設(shè)計與隨機區(qū)組設(shè)計/70
第三節(jié)　拉丁方設(shè)計/74
第四節(jié)　交叉設(shè)計/77
第五節(jié)　析因設(shè)計/79
第六節(jié)　正交設(shè)計/82
第七節(jié)　重復(fù)測量設(shè)計/85
第八節(jié)　序貫設(shè)計/88
第五章　臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)研究設(shè)計/91
第一節(jié)　臨床流行病學(xué)研究的基本方法和應(yīng)用/91
第二節(jié)　循證醫(yī)學(xué)/92
第二篇　醫(yī)學(xué)科研項目申請書的撰寫與申報
第六章　醫(yī)學(xué)科研資助機構(gòu)及資助項目/109
第一節(jié)　國內(nèi)醫(yī)學(xué)科研資助機構(gòu)及資助項目/109
第二節(jié)　國際醫(yī)學(xué)科研資助機構(gòu)及資助項目/115
第七章　國家自然科學(xué)基金項目申請書的撰寫/118
第一節(jié)　信息表格的填寫表/118
第二節(jié)　正文/120
第三節(jié)　申請人及主要參與者簡歷/125
第四節(jié)　附件材料/127
第八章　國家自然科學(xué)基金項目的申報與評審/128
第一節(jié)　國家自然科學(xué)基金項目的申報/128
第二節(jié)　國家自然科學(xué)基金項目申報中應(yīng)注意的問題/135
第三節(jié)　國家自然科學(xué)基金項目的評審/138
第九章　項目申報實例解析與常見問題/143
第一節(jié)　申報實例解析/143
第二節(jié) 項目申報失敗常見原因分析/163
第三節(jié) 如何提高項目申請書的競爭力/167
第三篇　醫(yī)學(xué)科研項目的實施
第十章科研項目實施的組織與管理/175
第一節(jié) 科研項目實施的組織/175
第二節(jié) 實驗中的安全管理規(guī)范/177
第三節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)的保護/179
第四節(jié)　科研成果的轉(zhuǎn)化/181
第十一章　科研項目實施的具體操作過程/183
第一節(jié)　實驗的準(zhǔn)備和預(yù)實驗/183
第二節(jié)　正式實驗的標(biāo)準(zhǔn)化/184
第三節(jié)　實驗記錄的書寫和原始/
實驗數(shù)據(jù)的保存/188
第四節(jié)　醫(yī)學(xué)科研項目進展匯報/197
第五節(jié)　結(jié)題及展望/198
第六節(jié)　科研學(xué)術(shù)交流/199
第十二章　實驗結(jié)果的觀察、分析與展示/203
第一節(jié)　實驗結(jié)果的觀察與分析/203
第二節(jié)　實驗數(shù)據(jù)的整理和分析/208
第三節(jié)　實驗結(jié)果的展示/211
第四節(jié)　實驗結(jié)果的判斷與科研結(jié)論/215
附錄一　創(chuàng)造性思維/ 219
第一節(jié)　創(chuàng)造性思維的特征與基本過程/ 219
第二節(jié)　創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)/ 221
第三節(jié)　創(chuàng)造性思維與科學(xué)研究/ 224
附錄二　勵志篇/ 229
附錄三　警示篇/ 235
附錄四　科研常用軟件簡介/ 241
第一節(jié)　文獻管理及分析軟件簡介/ 241
第二節(jié)　引物設(shè)計和序列分析軟件簡介/ 244
第三節(jié)　統(tǒng)計學(xué)軟件簡介/ 245
第四節(jié)　作圖軟件簡介/ 247
第五節(jié)　網(wǎng)上資源的利用/ 249
參考文獻/ 260
中英文名詞對照索引/ 262

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