《大學學科文化研究》運用歷史的、組織的和文化的觀點，從多學科的視角，把大學學科視為科學～教育～社會三維結(jié)構(gòu)中的一個中心要素，針對學科文化研究中的“非歷史性”、 “泛理論性”等缺陷，選取中世紀、文藝復興時期和啟蒙運動時代到20世紀中期三個歷史階段探究大學學科文化的歷史演變，并以此為邏輯起點和基本前提，從知識（學科文化的本原）、學科（學科文化的載體）和學者（學科文化的主體）三個方面揭示大學學科文化的本質(zhì)內(nèi)涵，在此基礎上展望大學學科文化的發(fā)展前景。從而進一步拓展了學科文化研究的論題視域，初步構(gòu)建了學科文化研究的概念體系和理論邏輯框架。
　　《大學學科文化研究》采用歷史的、組織的和文化的觀點，從多學科的視角，從歐洲中世紀、文藝復興、啟蒙運動、20世紀中期、以迄后工業(yè)時代，著重研究大學學科文化的歷史演變，從知識、學科和學者三個方面，比較深入地探索大學學科文化的本質(zhì)內(nèi)涵和發(fā)展前景。為學科文化研究提出了一個概念體系、理論框架和不少有價值的觀點，在一定意義上突破了當前理論界對學科文化的研究思路，具有一定的創(chuàng)新性。