建設(shè)高水平人才高地是當(dāng)前及未來(lái)一段時(shí)間各地區(qū)、各領(lǐng)域的一項(xiàng)重要工作,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域也不例外。人才是推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展、加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三大體系和自主知識(shí)體系的第一資源。本書界定了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地的基本概念,梳理了中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀,構(gòu)建了涵蓋人才高地吸引力、人才高地管理力和人才高地影響力的評(píng)價(jià)框架,基于多源異構(gòu)數(shù)據(jù)分維度呈現(xiàn)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地建設(shè)情況。在此基礎(chǔ)上,本書總結(jié)提煉了中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)、存在的典型問(wèn)題并提出相應(yīng)的政策建議。
張青松,1971年出生,譯審,中國(guó)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)研究院黨委委員、辦公室(黨辦)主任。1994年黑龍江大學(xué)日語(yǔ)系畢業(yè)后,考入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日本學(xué)研究中心,2005年在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。研究領(lǐng)域?yàn)閲?guó)際投資與貿(mào)易、機(jī)構(gòu)與人才評(píng)價(jià)、中日經(jīng)濟(jì)合作等,曾在日本學(xué)術(shù)振興會(huì)、大和綜研、立教大學(xué)等機(jī)構(gòu)做訪問(wèn)學(xué)者。迄今出版專著《日本對(duì)華直接投資研究》、合著《全球疫情與世界經(jīng)濟(jì)》《法院系統(tǒng)基層黨組織組織力建設(shè)﹣西城法院評(píng)估報(bào)告》《信訪制度與國(guó)家治理體系現(xiàn)代化》《中日友好交流30年》(經(jīng)濟(jì)卷)等十余部,出版譯著《日本地方分權(quán)改革》《日本地方自治》《國(guó)際經(jīng)營(yíng)》等5部,主持參與省部級(jí)重大項(xiàng)目《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)評(píng)估項(xiàng)目》《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要評(píng)估項(xiàng)目》等十余項(xiàng)。
吳田,1988年12月生,山東淄博人。中國(guó)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)研究院人才評(píng)價(jià)研究室副主任(主持工作)、副研究員;中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)政府管理學(xué)院MPA教育中心副主任,政府政策與公共治理教研室主任,副教授、碩士生導(dǎo)師。2011年北京大學(xué)政府管理學(xué)院畢業(yè)后,保送至清華大學(xué)公共管理學(xué)院,碩博連讀,2016年獲管理學(xué)博士學(xué)位,期間赴美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院訪學(xué)一年。研究領(lǐng)域包括人才與學(xué)科評(píng)價(jià)、公共政策與知識(shí)生產(chǎn)。出版中英文專著各1部,參著2部,在中英文期刊,《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》等主流媒體上發(fā)表文章40余篇。報(bào)送省部級(jí)及以上決策咨詢類報(bào)告20余篇。
一 總論
(一)重要概念的內(nèi)涵及其歷史演進(jìn)
(二)新時(shí)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才體制機(jī)制建設(shè)的輝煌成就
(三)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地建設(shè):何以可能與評(píng)價(jià)何為
(四)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地評(píng)價(jià)維度
二 中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地建設(shè)現(xiàn)狀
(一)中國(guó)總體人才隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀
(二)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀
(三)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地建設(shè)的戰(zhàn)略取向
三 中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地吸引力研究
(一)概念界定
(二)現(xiàn)狀綜述
(三)分維度分析
(四)存在的問(wèn)題
(五)政策建議
四 中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地管理力研究
(一)概念界定
(二)現(xiàn)狀綜述
(三)分維度分析
(四)存在的問(wèn)題
(五)政策建議
五 中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地影響力研究
(一)概念界定
(二)現(xiàn)狀綜述
(三)分維度分析
(四)存在的問(wèn)題
(五)政策建議
結(jié)語(yǔ) 肩負(fù)評(píng)價(jià)使命勇攀學(xué)術(shù)高峰
(一)優(yōu)化完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系,加快中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建
(二)優(yōu)化完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系,彌合知識(shí)生產(chǎn)不平等的鴻溝
(三)優(yōu)化完善人才評(píng)價(jià)體系,建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才高地
參考文獻(xiàn)
后記