本書以體育學、教育學、管理學和社會學等理論為指導，層層深入，采用文獻調研法、文本分析法、專家訪談法、問卷調查法、數理統(tǒng)計等方法，對貴州省中學生體質健康促進的基礎理論、治理元問題、現狀調查、主體博弈、國外先進經驗借鑒等進行研究，構建了貴州省中學生體質健康促進的主體共生機制和實現路徑體系，對于我國青少年體質健康促進有很好的借鑒意義。