本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，從高素質(zhì)技術(shù)技能人才的基礎(chǔ)理論出發(fā)，從多個(gè)角度細(xì)致而全面地討論了高素質(zhì)技術(shù)技能人才培育的相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)將高素質(zhì)技術(shù)技能人才的基礎(chǔ)理論知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)踐相結(jié)合，不僅分析了當(dāng)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才培育模式、問(wèn)題現(xiàn)狀、原因分析、與社會(huì)適切性等多個(gè)方面的要點(diǎn)，而且結(jié)合教育實(shí)踐，尤其是世界多個(gè)國(guó)家的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培育模式與相關(guān)制度、服務(wù)，通過(guò)循序漸進(jìn)的論述，討論了當(dāng)下高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)應(yīng)用效果。