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溝通與融合 讀者對(duì)象:教育思想史研究人員
本書(shū)是朱永新教授對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代教育發(fā)展的梳理和總結(jié),他巧妙地通過(guò)國(guó)際國(guó)內(nèi)、古往今來(lái)的廣闊視角剖析了中國(guó)近現(xiàn)代教育,帶領(lǐng)著讀者同他一起追尋先賢的蹤跡,流連于東西方教育文化交匯的源頭。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到解放區(qū)革命教育,教育界的先賢在探索中砥礪前行,讓中國(guó)學(xué)子有機(jī)會(huì)在種種教育思想的熏陶中成長(zhǎng)為全面發(fā)展的新式人才。全書(shū)共分十章,總結(jié)了中西教育思想的會(huì)通與融合,并分別論述了中國(guó)現(xiàn)代的個(gè)性教育、職業(yè)教育、平民教育、鄉(xiāng)村教育、生活教育及“活教育”思想,有利于讀者進(jìn)一步掌握中國(guó)近現(xiàn)代教育的發(fā)展脈絡(luò)。
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