藝術教育對于促進兒童美感發(fā)展、陶冶兒童性情、塑造完滿的人格具有重要作用，是促進兒童全面發(fā)展的重要途徑之一。本書主要論述學前至小學低年級階段藝術教育的基本理論，從兒童美術教育、音樂教育、戲劇教育來闡述藝術教育的目標、內容、方法以及組織形式等，涵蓋國內外藝術教育的相關理論，力求反映藝術教育領域的新變化，體現(xiàn)學術研究的最新成果，附有美術、音樂、戲劇教育活動實例，以便于學生更好的鞏固本教材的有關內容，達到有效提升師范教育生專業(yè)理論基礎和實踐能力的目的，適用于高等學校學前教育和小學教育專業(yè)的學生。