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為了塑造并強化企業(yè)的競爭力，我們迫切需要迭代升級人才管理和發(fā)展的能力。通過提前謀劃、系統(tǒng)整合和科學(xué)實施，我們才能有效擺脫人才匱乏的困境，實現(xiàn)人盡其才的理想狀態(tài)。本書提出的人才發(fā)展飛輪模型，全面系統(tǒng)地闡述了人才發(fā)展全周期，從宏觀業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到微觀人才管理，使更多業(yè)務(wù)管理者能夠清晰地認識到人才發(fā)展工作的重要價值。全書采用總分的清晰結(jié)構(gòu)，先介紹整體模型，隨后從八個維度詳盡地展現(xiàn)了人才發(fā)展的全流程內(nèi)容，包括組織能力、人才目標(biāo)、人才標(biāo)準、人才評估、人才盤點、人才培養(yǎng)、人才任用以及人才激勵等。全書不僅提供了詳實的理論模型，還匹配了清晰豐富的落地方法和工具表單，并結(jié)合了大量實操案例進行詳細解析，使得讀者能夠即學(xué)即用，進一步增強本書的實用性。無論是人力資源從業(yè)者，亦或是企業(yè)管理者，相信都能夠從這本書中獲益。

目錄第一章人才戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略共舞 ............................................................. 1第一節(jié) 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略如何決定人才戰(zhàn)略...................................................................... 2第二節(jié) 什么是人才發(fā)展飛輪模型.......................................................................... 9第三節(jié) 企業(yè)不同發(fā)展階段的人才發(fā)展重點........................................................ 18第四節(jié) 人才發(fā)展飛輪模型靠什么成功................................................................ 19第二章人才目標(biāo)：三看四定模型...................................................... 24第一節(jié) 人才三看，明確現(xiàn)實需求.................................................................. 25第二節(jié) 人才四定，確定關(guān)鍵崗位人才.......................................................... 30第三章人才標(biāo)準：勝任力與勝任力模型 ................................................ 35第一節(jié) 人才標(biāo)準連接戰(zhàn)略與人才發(fā)展活動........................................................ 36第二節(jié) 勝任力模型介紹及構(gòu)成要素.................................................................... 39第三節(jié) 四類勝任力模型........................................................................................ 44第四章勝任力建模：全流程完整解析 .................................................... 49第一節(jié) 完成項目準備............................................................................................ 50第二節(jié) 信息收集方法：資料分析法.................................................................... 52第三節(jié) 信息收集方法：訪談法............................................................................ 55第四節(jié) 信息收集方法：研討共創(chuàng)法.................................................................... 64第五節(jié) 焦點小組訪談和問卷調(diào)研........................................................................ 67第六節(jié) 勝任力模型設(shè)計........................................................................................ 69第七節(jié) 勝任力模型校準出具................................................................................ 72第五章人才評估：人才能力全面掌握 .................................................... 77第一節(jié) 為什么要做人才評估................................................................................ 78第二節(jié) 人才評估三維度及對應(yīng)方法.................................................................... 79第三節(jié) 述職與述能評估........................................................................................ 84第四節(jié) 組織健康度評估........................................................................................ 86第五節(jié) 360 度考評法 ............................................................................................. 89第六節(jié) 心理測評評估............................................................................................ 97第七節(jié) 訪談評估.................................................................................................. 101第八節(jié) 情景模擬評估.......................................................................................... 103第九節(jié) 人才評估結(jié)果的反饋和個人發(fā)展計劃.................................................. 109第六章人才盤點：從組織盤點到人才盤點........................................... 115第一節(jié) 準備項目方案...........................................................................................116第二節(jié) 完成人才盤點校準會準備.......................................................................118第三節(jié) 召開人才盤點校準會.............................................................................. 122第四節(jié) 人才盤點校準會工具：九宮格落位圖.................................................. 127第五節(jié) 盤點結(jié)果共識和繼任者盤點.................................................................. 131第六節(jié) 人才盤點校準會結(jié)果和后續(xù)管理措施.................................................. 132第七節(jié) 人才盤點校準會討論過程示例.............................................................. 134第八節(jié) 人才盤點結(jié)果兩圖兩表.................................................................... 139第七章人才培養(yǎng)：人才能力提升解決方案........................................... 142第一節(jié) 人才培養(yǎng) PLP 模型及各種培養(yǎng)方式對比 .............................................. 143第二節(jié) 課堂授課.................................................................................................. 145第三節(jié) 行動學(xué)習(xí).................................................................................................. 148第四節(jié) 導(dǎo)師輔導(dǎo).................................................................................................. 154第五節(jié) 短期任務(wù)安排、標(biāo)桿游學(xué)和自主閱讀.................................................. 159第六節(jié) 人才培養(yǎng)項目設(shè)計模型.......................................................................... 161第七節(jié) 人才培養(yǎng)項目評估 4P 模型..................................................................... 177第八章人才任用激勵：多維任用，激活動力 ....................................... 181第一節(jié) 人才任用四大導(dǎo)向.................................................................................. 182第二節(jié) 在崗任用.................................................................................................. 183第三節(jié) 輪崗任用.................................................................................................. 186第四節(jié) 升遷任用.................................................................................................. 188第五節(jié) 四維激勵手段激發(fā)員工內(nèi)生動能.......................................................... 190參考文獻................................................................................................. 194后記................................................................................................. 196

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