本書是成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園基于多年來對(duì)幼兒項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)踐研究，并以“支持幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)開展的資源開發(fā)研究”為課題研究的成果呈現(xiàn)。全書分為五個(gè)篇章，分別從幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)資源開發(fā)實(shí)踐現(xiàn)狀與問題的分析、幼兒園教育發(fā)展政策分析、幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)資源開發(fā)文獻(xiàn)綜述和理論分析、幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)資源開發(fā)的行動(dòng)框架以及幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)資源開發(fā)的行動(dòng)案例等五個(gè)方面，闡釋了近年來幼兒園在生活科學(xué)特色辦園理念指導(dǎo)下，如何以項(xiàng)目活動(dòng)資源促進(jìn)幼兒科學(xué)啟蒙、發(fā)展幼兒科學(xué)思維、培育幼兒科學(xué)素養(yǎng)的執(zhí)著追求，體現(xiàn)了讓幼兒在探究中成長(zhǎng)的教育理念，同時(shí)也期待能夠?yàn)橥瑯娱_展項(xiàng)目活動(dòng)的幼兒園提供良好的指導(dǎo)和借鑒，并以此促進(jìn)幼兒園園本課程進(jìn)一步發(fā)展。