本書首先就普通高校通識音樂課程的內(nèi)涵、教學目標及理念、音樂課程設(shè)置進行研究；其次概述了跨學科教育的本質(zhì)、價值與模式以及跨學科教育與高校通識音樂教學；再次從高校通識音樂課程融合人文課程、醫(yī)學以及其他姊妹藝術(shù)課程進行更深入的通識音樂跨學科教學研究，以此作為本書研究的重點，做到了理論聯(lián)系實際；最后就高校通識音樂課程融合體育課程與德育進一步拓展通識音樂跨學科的研究。