大數(shù)據(jù)在支持適應性教學、個性化學習、基于大量數(shù)據(jù)的科學評價和精確管理等方面，具有其他技術無法替代的優(yōu)勢。在數(shù)據(jù)驅動教學是教育數(shù)字化轉型的必然趨勢、精準施教是數(shù)據(jù)驅動課堂教學的根本目的、數(shù)據(jù)應用策略是實現(xiàn)精準施教的方法路徑的時代背景下，本書分別從學習分析、精準教學、循證教學、智感教育的視角介紹了數(shù)據(jù)驅動課堂教學的研究現(xiàn)狀，通過問卷調查，對國內(nèi)數(shù)據(jù)驅動課堂教學的現(xiàn)狀進行了分析，并對數(shù)據(jù)驅動課堂精準施教影響因素進行研究，構建了數(shù)據(jù)驅動課堂精準施教關鍵指標體系，并提出數(shù)據(jù)驅動課堂精準施教關鍵指標應用建議及保障機制，為指導教學實踐提供了可供操作的參考。