本書共收錄科學(xué)傳播與科學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文10篇,分為前沿求索、理論探究、實(shí)踐知鑒、史海擷英四個(gè)部分。“前沿求索”探討了科學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下人工智能對科學(xué)教育的賦能和新課標(biāo)視野下社會(huì)性科學(xué)議題教學(xué)對小學(xué)科學(xué)教育的價(jià)值；“理論探究”論述了微博平臺(tái)上傳統(tǒng)主流媒體科學(xué)類博文的文本特征與傳播效果、基于“上癮模型”的科普短視頻傳播效果，同時(shí)闡述了科史哲教育對大學(xué)通識(shí)教育的貢獻(xiàn)及融入路徑、科學(xué)隱喻推動(dòng)公眾理解科學(xué)等內(nèi)容；“實(shí)踐知鑒”介紹了科普短視頻個(gè)人創(chuàng)作者的內(nèi)容生產(chǎn)與傳播、生態(tài)文明核心思想融入科學(xué)教育游戲的策略和實(shí)踐及科學(xué)傳播娛樂化的表現(xiàn)手段等；“史海擷英”講述了科普作家趙致真和他的播火錄。