本書作為“煤炭高等教育十四五規(guī)劃教材”，是面向本科生教學(xué)使用的英文教材，嘗試從一種全新的跨學(xué)科研究范式和教育理念出發(fā)，將能源人文研究與國(guó)際化人才培養(yǎng)相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上提出國(guó)際能源人文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑理念。國(guó)際能源人文素養(yǎng)揭示出關(guān)于行為體在認(rèn)知能源人文、實(shí)踐能源人文、感悟能源人文等方面需必備的基本特質(zhì)�；�于核心素養(yǎng)理念，培養(yǎng)學(xué)生的能源人文素養(yǎng)，教學(xué)理念應(yīng)至少實(shí)現(xiàn)四個(gè)常識(shí)的轉(zhuǎn)變：即語(yǔ)言層面、知識(shí)層面、能力層面、情感態(tài)度層面。這既是對(duì)外語(yǔ)教育屬性和外語(yǔ)課程思政要求的回應(yīng)，也對(duì)解決我國(guó)能源類高校外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)在融入國(guó)家能源發(fā)展大格局、參與國(guó)際能源治理方面提供了可行的路徑。本書以培養(yǎng)具有全球化視野、能源人文素養(yǎng)、跨文化交流能力的復(fù)合型國(guó)際化人才為目標(biāo)，主題涵蓋能源人文基本知識(shí)與理論、能源常識(shí)、國(guó)別與區(qū)域能源概況、能源與社會(huì)發(fā)展、能源與國(guó)際關(guān)系、能源與國(guó)際傳播等，既注重語(yǔ)言、能源文化和國(guó)情知識(shí)教學(xué)，又將國(guó)家意識(shí)和國(guó)際意識(shí)等課程思政內(nèi)容融入其中，契合新文科改革和新時(shí)期中國(guó)高等教育大學(xué)生人文素養(yǎng)培育的趨勢(shì)。