為滿足國家人才培養(yǎng)的需求，緊跟新技術發(fā)展趨勢，并考慮到職業(yè)院校的現(xiàn)狀，本書選取適合職業(yè)院校學生的人工智能相關教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生對人工智能技術的基本認知和實操能力。
本書第一部分以身邊的人工智能開篇，選擇貼近職業(yè)院校學生，貼近課堂，貼近學校的人工智能內(nèi)容，通過三個項目讓學生認識人工智能，體驗人工智能技術；第二部分以人工智能歷史和發(fā)展、人工智能和人類智能的關聯(lián)、人工智能的生態(tài)圈為主題，讓學生體驗并參與人工智能技術的實踐應用；第三部分從人工智能語音和圖像識別、自然語言處理等方面帶領學生深入人工智能技術在各個領域的應用，進行實際操作。一個項目重點解決一兩個問題，難點分散，易于入門和自學。
本書適合作為職業(yè)院校人工智能專業(yè)，或電子與信息大類專業(yè)，以及相關專業(yè)與人工智能技術相關課程的教材，也可作為相關工程技術人員的參考書。
第1篇
人工智能新時代
項目1 探尋生活中的人工智能
步入新知
體驗實踐 人工智能創(chuàng)作
任務1 體驗人工智能詩詞創(chuàng)作
任務2 欣賞人工智能繪畫
任務3 感受人工智能音樂
小結(jié)與測試
項目2 發(fā)現(xiàn)人工智能對行業(yè)的影響
步入新知
體驗實踐 人工智能識別
任務1 識別路面車輛
任務2 識別車架號碼
任務3 實現(xiàn)會議語音轉(zhuǎn)寫
小結(jié)與測試
項目3 迎接人工智能帶來的革新與挑戰(zhàn)
步入新知
體驗實踐 維護智能仰臥起坐檢測器
任務1 分析項目情況
任務2 采集視頻數(shù)據(jù)
任務3 數(shù)據(jù)處理流程
任務4 進行數(shù)據(jù)標注
小結(jié)與測試
第2篇
人工智能的發(fā)展
項目4 人工智能的峰與谷
步入新知
體驗實踐 “數(shù)字人播報”項目開發(fā)
任務1 創(chuàng)建數(shù)字人
任務2 優(yōu)化播報效果
小結(jié)與測試
項目5 辨析人工智能與人類智能
步入新知
體驗實踐 “故宮百科機器人”項目開發(fā)
任務1 環(huán)境準備
任務2 配置機器人
任務3 調(diào)用機器人實現(xiàn)問答
小結(jié)與測試
項目6 人工智能的生態(tài)圈
步入新知
體驗實踐 “水稻葉片病害診斷”項目開發(fā)
任務1 準備軟件、硬件和數(shù)據(jù)
任務2 訓練模型
任務3 測試模型
任務4 部署智能硬件
小結(jié)與測試
第3篇
人工智能賦能
項目7 人工智能怎么“能”——深度學習來了
步入新知
體驗實踐 可視化神經(jīng)網(wǎng)絡搭建
任務1 基于單神經(jīng)元執(zhí)行簡單分類問題
任務2 添加隱藏層完成復雜分類問題
任務3 優(yōu)化神經(jīng)網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)完成復雜分類問題
小結(jié)與測試
項目8 圖像識別——機器能看見
步入新知
體驗實踐 “智能交通信號燈檢測”項目開發(fā)
任務1 采集數(shù)據(jù)
任務2 標注數(shù)據(jù)
任務3 訓練模型
任務4 校驗模型
小結(jié)與測試
項目9 自然語言處理——機器能理解
步入新知
體驗實踐 “書籍評論分類”項目開發(fā)
任務1 準備數(shù)據(jù)
任務2 訓練模型
任務3 校驗模型
小結(jié)與測試
項目10 智能語音技術——機器能交流
步入新知
體驗實踐 “民族樂器識別”項目開發(fā)
任務1 準備數(shù)據(jù)
任務2 訓練模型
任務3 校驗模型
小結(jié)與測試
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