本書是研究初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)術(shù)圖書。該書主要針對中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，從理論及實(shí)踐的角度給一線教師以系統(tǒng)的講解和示范。 本書主要解決初、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的困難；以化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教育教學(xué)中的重要作用開篇，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐案例、課堂實(shí)證研究、實(shí)驗(yàn)在高考評價(jià)體系中的作用、地位及實(shí)施等多角度、多側(cè)面地呈現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)研究，最后以化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教育教學(xué)功能價(jià)值收尾。 本書為中學(xué)化學(xué)一線教師的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案、課堂實(shí)證研究方案、課堂實(shí)證研究評價(jià)方案以及高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)方案，切實(shí)服務(wù)于提中學(xué)一線化學(xué)教師的化學(xué)教育教學(xué)能力、評價(jià)能力以及科學(xué)研究能力。