本書為重慶市教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度課題——“慧生課堂的實踐研究”的著述成果，包括慧生課堂實踐研究的歷史背景、課題研究、教學策略、教學模式、課程建設、課堂評價等六個方面的內(nèi)容，全面展示和論述了重慶市大足城南東序?qū)W校如何實踐“慧生課堂”特色教學、構(gòu)建“慧生課堂”學校文化。以期為專家、學者、教研員、一線教師開展課堂研究提供經(jīng)驗與借鑒；對推進中小學課堂革命、課程改革、核心素養(yǎng)落地，廣大中小學構(gòu)建與實踐特色教學、特色學校文化具有一定的指導意義。