黨的二十大報(bào)告指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)科教學(xué)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主渠道。
　　北京市海淀區(qū)歷來(lái)重視學(xué)科德育工作，許多教師能夠意識(shí)到在各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)德育目標(biāo)的重要性，但是在教學(xué)實(shí)踐中，教師們?nèi)云毡楦惺艿綄W(xué)科德育做到有效不易，缺乏策略和方法。因此，一線(xiàn)教師迫切需要能夠指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的《學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(cè)（中學(xué)）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《手冊(cè)》）。
　　2017 年 5 月，海淀區(qū)教工委、啟動(dòng)海淀區(qū)綠色成長(zhǎng)學(xué)科德育項(xiàng)目，在區(qū)德育科、基教一科、基教二科等科室的大力支持下，海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校帶領(lǐng) 45 所實(shí)驗(yàn)學(xué)校先行先試，以點(diǎn)帶面，為全區(qū)學(xué)科德育走出一條可行之路。
　　綠色成長(zhǎng)學(xué)科德育項(xiàng)目在羅濱副秘書(shū)長(zhǎng)的親自指導(dǎo)和姚守梅校長(zhǎng)的支持保障下，由申軍紅書(shū)記帶領(lǐng)林秀艷副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施工作，形成了一個(gè)以教研員為核心，以高�？蒲性核�的專(zhuān)家為引領(lǐng)，以中小學(xué)特級(jí)教師、骨干教師為骨干力量，兼具思想定力、學(xué)術(shù)功力、教研活力和實(shí)踐能力的跨學(xué)段、跨學(xué)科教研共同體。項(xiàng)目組立足課堂教學(xué)主陣地，采用研究、實(shí)踐、改進(jìn)螺旋上升的項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制，以課例研究為載體，對(duì)學(xué)科德育的原理、方法、策略等進(jìn)行深入研究，破解學(xué)科教學(xué)的育人難題，發(fā)揮各學(xué)科德育功能。
　　經(jīng)過(guò)六年的努力，項(xiàng)目組編寫(xiě)出了這本《手冊(cè)》�！妒謨�(cè)》涵蓋通識(shí)理論、學(xué)科指導(dǎo)和典型課例，內(nèi)容分為兩大部分，即通識(shí)部分和學(xué)科部分。通識(shí)部分著重闡明學(xué)科德育的緣與政策依據(jù)，學(xué)科德育的基本理念、方法、策略，以及學(xué)科德育的專(zhuān)業(yè)保障。學(xué)科部分提供中學(xué)代表性學(xué)科的德育范疇、實(shí)施建議和典型課例。每個(gè)學(xué)科均包含明確的5 X學(xué)科德育范疇，其中5為《中小學(xué)德育工作指南》中指出的 5 個(gè)方面的德育內(nèi)容，是各學(xué)科共同的德育范疇；X為體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)的學(xué)科特色德育內(nèi)容范疇。學(xué)科德育實(shí)施建議從課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)出發(fā)，分析本學(xué)科的育人價(jià)值，提出實(shí)施學(xué)科德育的策略和基本方法。學(xué)科德育典型課例包含教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與改進(jìn)、教研員點(diǎn)評(píng)等。
　　《手冊(cè)》為中學(xué)教師開(kāi)展學(xué)科德育提供了理念、方法的指導(dǎo)，以及具體課例的示范。同時(shí)，《手冊(cè)》也適用于區(qū)校兩級(jí)教師研修，可作為教師培訓(xùn)的教學(xué)用書(shū)和教學(xué)資源，如用于區(qū)級(jí)學(xué)科德育通識(shí)理論培訓(xùn)和分學(xué)科的學(xué)科德育教師研修，用于校本研修、教研組研修及教
師個(gè)人自修。
　　《手冊(cè)》的編寫(xiě)凝聚了綠色成長(zhǎng)學(xué)科德育項(xiàng)目組的集體心血和智慧。羅濱副秘書(shū)長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與研究給予了非常具體的指導(dǎo)，姚守梅校長(zhǎng)既提供人力保障，又提供經(jīng)費(fèi)支持。申軍紅書(shū)記帶領(lǐng)林秀艷副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各章節(jié)內(nèi)容的統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)。項(xiàng)目組核心成員趙巖、任興來(lái)、許長(zhǎng)明、曲豪彥、田圓在全書(shū)內(nèi)容的組織、通識(shí)部分的撰寫(xiě)、視頻資源的建設(shè)等方面付出了巨大努力。各學(xué)科教研員帶領(lǐng)一線(xiàn)骨干教師完成了本學(xué)科內(nèi)容的撰寫(xiě)和典型課例的研發(fā)（詳見(jiàn)下表）。特別感謝李曉東、謝春風(fēng)、洪明等專(zhuān)家，每當(dāng)遇到困難時(shí)，專(zhuān)家們就是定海神針，為項(xiàng)目研究指明方向、提供指導(dǎo)。感謝 45 所實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和骨干教師，為《手冊(cè)》的編寫(xiě)提供了需求建議、實(shí)踐場(chǎng)域和案例。
　　
　　　 寫(xiě)作和課例研發(fā)分工
章 節(jié) 作 者 姓 名 課例研發(fā)教師
通識(shí)部分 申軍紅、趙巖、許長(zhǎng)明、洪云、曲豪彥
中學(xué)政治 任興來(lái) 于洺
中學(xué)語(yǔ)文 田圓、徐國(guó)珍、趙巖、遲淑玲 孫青
中學(xué)數(shù)學(xué) 薛鐘俊 付娟
中學(xué)英語(yǔ) 栗瑞蓮 栗方薇
中學(xué)物理 田成良 王新富
中學(xué)歷史 楊紅麗、李靜 陳釵
統(tǒng)稿 姚守梅、申軍紅、趙巖、許長(zhǎng)明、洪云

　　道阻且長(zhǎng)，行則將至�！妒謨�(cè)》作為海淀區(qū)綠色成長(zhǎng)學(xué)科德育項(xiàng)目組的階段研究成果，標(biāo)志著海淀區(qū)在學(xué)科育人道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。今后，項(xiàng)目組在用《手冊(cè)》指導(dǎo)教師課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，將繼續(xù)在實(shí)踐中深入研究學(xué)理，豐富課例資源，優(yōu)化實(shí)施策略，不斷提升課堂育人品質(zhì)！
　　
　　申軍紅
　　2023 年 9 月 1 日