本書集中研究了國際部分發(fā)達國家和地區(qū)開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn)的經(jīng)驗，探索了在我國職業(yè)院校開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)的意義，總結(jié)了近年我國幾十所職業(yè)院校開展職業(yè)核心能力培養(yǎng)實驗的經(jīng)驗，并在人才培養(yǎng)方案整體設(shè)計與課程建設(shè)、專業(yè)滲透與公共課融合等方面作了深入的研究。