本書圍繞“數(shù)學(xué)教育教學(xué)管理與分析能力培養(yǎng)”這一主題，以數(shù)學(xué)課程與教育教學(xué)為切入點(diǎn)，由淺入深地闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與地位、數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，并系統(tǒng)地論述了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理的內(nèi)涵與特點(diǎn)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理的策略、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要素、有效開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略、數(shù)學(xué)閱讀的概念與特點(diǎn)、問題分析與解決能力的培養(yǎng)策略等內(nèi)容，詮釋了數(shù)學(xué)教育教學(xué)管理與分析能力培養(yǎng)的實(shí)用價(jià)值，以期為讀者理解與踐行數(shù)學(xué)教育教學(xué)管理與分析能力培養(yǎng)提供有價(jià)值的參考和借鑒。