本書圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與應(yīng)用”這一主題，以數(shù)學(xué)的性質(zhì)與本質(zhì)為切入點，由淺入深地闡述了數(shù)學(xué)知識的特征、數(shù)學(xué)本質(zhì)的把握等，系統(tǒng)地論述了數(shù)學(xué)方法論的基本方法、新課程數(shù)學(xué)教學(xué)方法論、數(shù)學(xué)設(shè)計的目標(biāo)與分析、數(shù)學(xué)教學(xué)課堂設(shè)計、現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教育、開放式教學(xué)模式的應(yīng)用等內(nèi)容，詮釋了當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與應(yīng)用的價值，以期為讀者理解與踐行數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與應(yīng)用提供有價值的參考和借鑒。