本書稿為安徽師范大學(xué)體育學(xué)院博士一級學(xué)科科研系列成果之一。本書稿在歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的雙重語境中對民族傳統(tǒng)體育學(xué)科體系展開研究，主要分為民族傳統(tǒng)體育學(xué)校教育研究、民族傳統(tǒng)體育社會治理研究、民族傳統(tǒng)體育國際傳播研究三個部分。其中，民族傳統(tǒng)體育學(xué)校教育研究，在“馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的視域中進行，將“立德樹人”的理念與目標(biāo)融入學(xué)校民族傳統(tǒng)體育課程與教學(xué)設(shè)計全過程中，最終形成以“體”融“德”合“美”的育人機制；民族傳統(tǒng)體育社會治理研究，需要激活社區(qū)建設(shè)的“共建共享”機制，在鄉(xiāng)村振興與全民健身國家戰(zhàn)略的實施中，使民族傳統(tǒng)體育在“經(jīng)濟建設(shè)”“文化建設(shè)”“社會治理”“日常生活”四個領(lǐng)域整合性地促進社區(qū)發(fā)展；民族傳統(tǒng)體育國際傳播研究，認(rèn)為民族傳統(tǒng)體育國際傳播應(yīng)在“文化間性”的主張下，以承認(rèn)文化差異性為前提條件。本書稿在“文化自信”學(xué)理研究與“文化功能”實踐研究中，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來發(fā)現(xiàn)新問題、提出新見解，構(gòu)筑中國特色和時代特征的民族傳統(tǒng)體育的學(xué)科體系，不斷推動民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化發(fā)展，充分發(fā)揮其服務(wù)現(xiàn)實的作用。