本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以運作管理的課程知識體系為主干線索，聚焦鑄魂育人，圍繞為黨育人、為國育才使命，探討運作管理理論知識與思政教育有機結(jié)合的實現(xiàn)路徑。本書尤其關(guān)注將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神有機融入教材建設(shè)，以中國特色社會主義事業(yè)為背景，將運作管理知識與思想政治教育相結(jié)合，為每一章知識講授提供數(shù)個課程思政教學(xué)示范案例，從而將“理論知識思政元素教學(xué)案例”連接為一個整體，并從多個維度引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用運作管理的原理和方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。全書分為十四章，采用知識要點思政元素教學(xué)案例的敘述方式，較全面地呈現(xiàn)了運作管理的知識點與課程思政案例教學(xué)設(shè)計。在全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)的大背景下，本書的核心價值在于既為運作管理這門課程提供一整套的課程思政教學(xué)案例設(shè)計參考，也可以為其他課程全面推進(jìn)課程思政建設(shè)提供重要的思路借鑒。