本書是貼近基礎(chǔ)教育教師生活的教師學(xué)研究，著力于探尋基礎(chǔ)教育教師本身為事、為學(xué)、為人的自我修為。勾畫植根于中國(guó)特色社會(huì)主義教育沃土，新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師的理想形象，激勵(lì)教師以教育家精神為高標(biāo)，在理論和實(shí)踐結(jié)合的高度上增強(qiáng)自身主體性、自覺(jué)性，自尊、自律、自強(qiáng)、積極進(jìn)取、自我超越、創(chuàng)造教書育人新業(yè)績(jī)，贏得學(xué)生敬愛(ài)、人民滿意、社會(huì)尊重。